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Esta página esta pensada para redactar un documento referido a la sociedad del conocimiento. Esta pagina no esta relacionada a Hipatia, quien solamente provee servidor y programas libres para su funcionamiento.


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Links con los documentos de la CMSI en sus últimas versiones revisadas por el mecanismo intersesional. (Julio 2003) se Supone que esta es la base de las negociaciones de septiembre:

Declaración de Principios en Español:

http://correo.unsa.edu.ar/ututo/CMSIdec.html (en HTML)

http://www.itu.int/dms_pub/itu-s/md/03/wsispcip/td/030721/S03-WSISPCIP-030721-TD-GEN-0004!R3!MSW-S.doc

Plan de acción (extractos)

http://correo.unsa.edu.ar/ututo/CMSIplacc.html (en HTML)

http://www.itu.int/dms_pub/itu-s/md/03/wsispcip/td/030721/S03-WSISPCIP-030721-TD-GEN-0007!!MSW-S.doc


 Nota sobre el formato doc. Puse los html por este motivo, no todos tienen que hacer lo que hago , pero queria compartir este documento con todos

http://www.gnu.org/philosophy/no-word-attachments.es.html

Ultima version del Plan de Acción

La versión en inglés (pero editable, para que podamos agregar nuestros comentarios) la puse en PlanAccion . (E Ch 05.sep.03)


Documento borrador de aportes a la CMSI

CUMBRE MUNDIAL DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Una propuesta para la Cumbre

Pasos a dar

Entendemos necesaria una definición política urgente del más alto nivel de Gobierno sobre la participación y principios a sostener en la Cumbre. Es a nuestro criterio indispensable que Argentina plantee se posición en la Precom III a desarrollarse en Septiembre en Ginebra. Es la última oportunidad para influir en los textos de la “Declaración de Principios” y “Plan de acción” que se aprobarán en Diciembre. La delegación nacional debería estar integrada por representantes del Gobierno nacional, de la Sociedad Civil (acreditada en la Cumbre) y del sector privado nacional. Sugerimos la representación, además, del sector Académico (Universidades nacionales)

> Bea dice: El sector académico está considerado en la CMSI como Sociedad Civil. Hay varias universidades argentinas acreditadas

Esa delegación nacional podría articular sus posiciones con las de otros países de América Latina con definiciones similares, por caso Brasil y Venezuela.


Principios propuestos

(para el debate)

> Bea dice: las sugerencias en corchetes. {E Ch}: cambie las sugerencias "entre corchetes" de Bea por marcas laterales (wiki se torna psicótico con los corchetes :) )

> {Bea} Es el conocimiento y no la tecnología, la base de la sociedad de la información y el conocimiento. Sin conocimiento la tecnología no es posible. Por eso, esta CMSI debe evitar todo idealismo sobre los usos de la tecnología y plantear principios y acciones que efectivamente sirvan para construir la sociedad que queremos.

> La Sociedad de la Información no debe ser puesta como sujeto de acciones que deben asumir y realizar los actores involucrados. Los Estados, el Sector Privado y la Sociedad Civil deben trabajar en un enfoque integral que suponga un dialogo abierto y participativo para el desarrollo de la Sociedad de la Información, asumiendo sus derechos y deberes frente a la misma.

  • La SI debe basarse en el respeto al Derecho a la comunicación de todas las personas, como fundamento y sustento de todos los demás derechos humanos.
  • Alternativa(?): La SI debe basarse en el respeto a los Derechos Humanos básicos de todas las personas, haciendo especial hincapié en el derecho al conocimiento y a la comunicación.

> Redacción alternativa (05.sep.03 por Enrique Chaparro)

 Es indispensable que la SI se funde en los derechos humanos, y que la protección jurídica de estas garantías fundamentales se extienda a los nuevos espacios virtuales creados por la SI y a los conjuntos de relaciones que allí surgen.
   Comentario: Los aspectos de los instrumentos internacionales de derechos humanos que guardan relación más estrecha con la SI se consignan en la página InstrumentosDdhh (ver, en particular, los dos artículos que cito de la Proclama de Teheran (1968)) . El derecho a la comunicación es esencial, pero también lo son en igual o mayor medida el derecho a la intimidad, a la identidad cultural, a la libertad de investigación, a la educación, etc.
   Acciones propuestas: Los Estados se comprometen a:
  • Conceder a las comunicaciones por correo electrónico la misma protección legal conferida a la correspondencia.
  • Incluir en sus legislaciones nacionales estrictas medidas de protección de los datos personales, incluyendo la prohibición de recolectar datos sensibles o que puedan provocar discriminación, el derecho de habeas data, la prohibición de los flujos transfronterizos de datos personales hacia paises cuyas legislaciones ofrezcan un nivel de protección menor que en el país de origen y establecer severas penas para los autores de tales transferencias ilegales, ...
  • Establecer legislación sobre libertad de información que permita a todo ciudadano acceder sin restricciones legales ni técnicas a la información de todos los actos de gobierno.
  • (Otros??)

Alternativa(?) Cambiaría por:

 El derecho a la comunicación, como derecho humano universal que implica tanto el reconocimiento de la libertad de expresión y la igualdad de oportunidades para expresarse  como el libre y equitativo acceso a la información, debe ser el sustento ético y político en que se funde la SI.


  • La Información y la comunicación son derechos ciudadanos que deben ser garantizados por los Estados y por la Comunidad internacional y por lo tanto no pueden quedar libradas al mercado como una simple actividad económica.

Alternativa(?) Cambiaría por:

  • Los Estados nacionales y la Comunidad Internacional deben garantizar a todas las personas y comunidades ese derecho y por tanto, las oportunidades de expresarse y acceder a la información no pueden quedar libradas a las condiciones y lógicas de carácter mercantil.

> {Bea} Desarrollo sustentable: Una sociedad de la información equitativa necesita estar basada en una economía sustentable, el desarrollo social y la justicia de género. Esta no puede ser lograda sólo mediante las fuerzas del mercado. (Fuente: Siete Deberes, principios prioritarios propuestos por la sociedad civil – Ginebra – Febrero 2003) .

> {Bea} Es innegable el potencial de las tecnologías de información y comunicación para el desarrollo de una sociedad basada en la inclusión, la igualdad de oportunidades y el respeto de la diversidad cultural. Los programas de promoción del acceso y uso de las TIC deben responder a las diferentes realidades políticas, económicas, sociales y culturales, en un espacio-tiempo-histórico pertinente, sin implantación de soluciones únicas “pre-fabricadas". Consideramos que no solamente procurar el acceso, sino asegurar la participación de los diversos sectores sociales en las dinámicas de las iniciativas o programas nacionales de la sociedad de la información, son cuestiones de vital importancia para garantizar un impacto positivo y duradero. Asegurar la participación implica considerar a los diversos sectores y disciplinas en la formulación, desarrollo, continuidad, monitoreo y evaluación de iniciativas, programas y políticas a largo plazo. La aplicación, uso y apropiación de las TIC puede traducirse en un gran potencial para el avance social o pueden reforzar las inequidades sociales. Asumimos el compromiso de evitar que las brechas se ensanchen. (Fuente: Documento de Prioridades del Caucus LAC – París – Julio 2003).

  • La SI debe estar orientada a eliminar contribuir mediante desarrollos tecnológicos específicos, conocimientos adecuados y oportunidades informativas y comunicativas a garantizar el bienestar social. Esos desarrollos deberían propender a eliminar las diferencias socioeconómicas existentes en las sociedades, evitar la aparición de nuevas formas de exclusión y segregación, y la creciente desigualdad entre ricos y pobres. garantizando el reconocimiento de las diferencias étnicas, lingüísticas, culturales, generacionales y de género como base de sociedades democráticas e inclusivas.
  • La SI debe servir al interés público y al bienestar social, nacional y mundial mediante su contribución a la erradicación de la pobreza, la generación de la riqueza y su distribución equitativa, la preservación del medio ambiente y el mantenimiento de la paz. la promoción y el realce del desarrollo social, la participación democrática, la diversidad lingüística y la identidad cultural, asegurando iguales oportunidades de acceso y participación en el marco de la legalidad.
  • La SI debe {integrar | propender a la integración} de todos los sectores, especialmente de aquellos socialmente vulnerables, superando barreras como el analfabetismo, las diferentes identidades culturales y lingüísticas y las particulares condiciones de acceso a la tecnología.
  • El uso de las TIC debería ser una herramienta para el mantenimiento de la Paz, el combate a la pobreza, la participación de todos y todas en el debate democrático, la preservación ambiental y la sustentabilidad.

> Eliminaría el párrafo anterior cuyos elementos ya se han integrado a otros. > Acuerdo con la eliminacion de este parrafo (E Ch 05.sep.03)

  • El uso de Las TIC deben propiciar que el libre flujo de información coexista con el respeto por la vida, la dignidad de todas las personas, la privacidad, la propiedad intelectual, la confidencialidad y la seguridad.

> Redacción alternativa (E Ch 05.sep.03)

   El uso de Las TIC deben propiciar que el libre flujo de información coexista con el respeto por la vida, la dignidad de todas las personas, la privacidad, el derecho a la libertad de información, los derechos individuales y sociales al conocimiento, el respeto a la identidad personal, étnica y cultural, el derecho de los creadores a una justa retribución, la confidencialidad y la seguridad.

  • La transición hacia la sociedad de la información debe ser conducida por los gobiernos en estrecha coordinación con la empresa privada y la sociedad civil.

> Redacción alternativa (E Ch 05.sep.03)

 La transición hacia la sociedad de la información debe ser conducida por los gobiernos, con la cooperación de la empresa privada y en estrecha coordinación con la sociedad civil, a la que deben abrise amplios canales de participación democrática.

  • La SI debe contemplar un diálogo para la provisión de asistencia técnica dirigida a la construcción de la capacidad nacional y regional, para intercambiar experiencias sobre mejores prácticas, intercambiar conocimientos y desarrollar normas y estándares compatibles, que respeten las características y preocupaciones nacionales.
  • El acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones debe realizarse al amparo del derecho internacional, teniendo en cuenta que algunos países se ven afectados por medidas unilaterales no compatibles con éste que crean obstáculos al comercio internacional.
  • La existencia de múltiples medios de comunicación independientes y libres debe considerarse como requisito esencial de la libertad de expresión y garantía de la pluralidad de información. Esto implica impedir la creciente concentración en la propiedad de los medios y el accionar de monopolios informativos. Supone también el libre acceso de los individuos y de los medios de comunicación a las fuentes de información para promover la existencia de una opinión pública vigorosa como sustento de la responsabilidad ciudadana.
  • A fin de facilitar la libertad de expresión, el derecho a la comunicación y la participación de los pobres y sectores vulnerables en la SI es conveniente alentar y promover medios de comunicación e información comunitarios que cuenten con capacidad y tecnología apropiada
  • Es necesaria la cooperación internacional para desarrollar la SI, llamando a los países desarrollados que aún no lo han hecho a realizar esfuerzos concretos para alcanzar el objetivo de 0.7 % de su PIB como asistencia oficial para el desarrollo.
  • El espectro radioeléctrico y las órbitas geoestacionarias son “patrimonio común de la humanidad” y deben ser administradas por los Estados con criterios de equidad garantizando igualdad de oportunidades en el acceso a su utilización por todos los sectores de la sociedad sin discriminaciones. No es aceptable la asignación de frecuencias por criterios económicos.
  • El acceso de los países a los beneficios de la revolución digital requiere adhesión a los principios universalmente aceptados de tratamiento no discriminatorio, dentro de un marco de negociaciones y sobre la base de un espíritu de justicia y equidad.

> {E Ch} Me parece necesario discutir un poco más el párrafo anterior. El argumento del "tratamiento no discriminatorio" ha sido ampliamente usado por las trasnacionales para irrumpir en forma distorsiva en los mercados de los paises menos desarrollados.

  • Corresponde a los Estados con el apoyo de la comunidad internacional apoyar estimular la producción local de contenidos y desarrollo de tecnologías que posibiliten la participación en igualdad de condiciones en la SI Para ello se debe destinar un creciente porcentaje del Presupuesto Nacional a la Investigación y Desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación fomentando la participación de los centros de investigación gubernamentales y académicos.
  • La SI, en cuanto pilar de la Sociedad del Conocimiento, requiere de individuos capacitados para manejar las tecnologías que habiliten su participación en la misma. En tal sentido se deben encarar proyectos de capacitación masivos que le permitan “al común de la gente” acceder con facilidad al uso de dichas tecnologías.

(Los últimos dos agregados en azul son tomados de los aportes del colega de la UTN)

> {Bea} Trabajo y Educación son pilares del desarrollo sustentable

      • Alfabetización, Educación e investigación*: Solamente ciudadanos informados y capacitados, con acceso a los medios y producción de investigación plural, pueden participar plenamente y contribuir en la Sociedad del Conocimiento. Es necesario crear, extender y asegurar facilidades y herramientas que permitan un aprendizaje duradero y sostenido. (Fuente: Siete Deberes).
   La educación en la sociedad de la información no es sólo educación en el uso de TIC’s o e-learning.   Alfabetización, educación e investigación en todas sus expresiones y niveles son los componentes fundamentales de las sociedades de la información y el conocimiento.   El desarrollo de capacidades para facultar a los individuos y las comunidades en la Sociedad de la Información debe incluir,  además de la alfabetización básica y las habilidades en el uso de TICs,  alfabetización en información (incluyendo la habilidad de encontrar, valorar, usar y desarrollar conocimiento) habilidades en la producción y desarrollo de TICs y debe estimular el deseo del aprendizaje y el auto- desarrollo.
   Desde la educación se debe garantizar el derecho al conocimiento y promover su uso y desarrollo libre, horizontal, plural  y socialmente significativo.
   Las publicaciones científicas independientes públicamente financiadas y la investigación y los bienes públicos de todo el mundo, son esenciales para la construcción de un cuerpo pluralista y diverso de conocimiento, con respeto por y en especial atención de los contenidos locales.  Este cuerpo de conocimiento debe estar accesible en espacios públicos o en espacios con acceso público (centros comunitarios, universidades, escuelas, museos, centros de medios, y otras organizaciones especializadas, muchas de las que aún necesitan ser creadas).  Esto debe ser apoyado y expandido a través del uso de materiales de la comunidad de software libre y de la aplicación de “excepciones a la educación y la investigación”  de las leyes de copyright.  Materiales libres y modificables aparecen como la clave para el desarrollo de una educación libre y una investigación innovadora e independiente así como una capacitación continua y una formación de las personas sin discriminación alguna.  Esto debe ser sostenido a través del compromiso de múltiples actores como una estrategia para el alivio de la pobreza y el desarrollo humano. (Fuente: Documento Grupo de Educación – París- Julio 2003).

> {Bea} Trabajo / Empleo

   En la Sociedad de la Información se debe garantizar el respeto de los derechos laborales básicos reconocidos por la comunidad internacional.   Las TIC’s no deben ser utilizadas para violar los derechos a la privacidad de los trabajadores ni sus derechos laborales básicos.
   Todos los trabajadores de la sociedad de la información deben disfrutar de condiciones laborales seguras, sanitarias y justas, basadas en los principios de justicia social e igualdad de género.  (Fuente: Aportes de observadores – documento WSIS03/PCIP/DT/5-s 20 de junio de 2003).
   Las TIC’s deben ser usadas como instrumento para la creación de fuentes de trabajo genuinas y sustentables,  en las diferentes formas que se presentan en la sociedad de la información (incluyendo e-trabajo, Teletrabajo, cibertrabajo, trabajo en red y otras).
   Educación y capacitación deben contribuir a una forma de trabajo sustentable, que provea dignas condiciones de vida y emancipación personal de los trabajadores.  Buenas condiciones de trabajo (en términos de salarios, posibilidades de crecimiento laboral, seguridad social, capacitación continua para adultos, etc) debe ser desarrollada para preservar y realzar la dignidad de los trabajadores, incluyendo los tele-trabajadores.  (Fuente: Documento Grupo de Educación – París- Julio 2003)
   Se debe promover la utilización y el desarrollo de Tics para la generación de empleos con fuerte perfil de inclusión social, brindando nuevas oportunidades laborales, especialmente para quienes han quedado excluidos del sistema de empleo formal y constituyen la masa de desocupados estructurales.  Las TICs deben servir de herramienta para evitar la discriminación laboral de los grupos mas afectados por el desempleo, como los discapacitados y los grupos vulnerables (enfermos de HIV, mayores, ex drogadictos, ex presidiarios, ex combatientes, entre otros). (Fuente: Documento de Prioridades de la Sociedad Civil  - París – Julio 2003).


Acceso y Apropiación de las TIC’s

  • Es necesaria la promoción del acceso amplio e inclusivo de la población a la sociedad de la información, no sólo como consumidores o usuarios, sino como actores o participantes plenos, es decir como prestadores, innovadores, creadores y generadores de tecnologías, contenidos y aplicaciones.

> {?} reemplazaría tecnologías, contenidos y aplicaciones por Conocimientos.

> {Bea} La integración de acceso, infraestructura y capacitación de la ciudadanía en la generación de contenidos locales, en el marco de redes sociales y de políticas públicas y privadas claras, es uno de los principios claves para el desarrollo de la una SI equitativa e inclusiva. (Fuente: Documento de prioridades de la Sociedad Civil – París - Julio 2003).

> {Bea} El acceso nacional y los planes de infraestructura deben atender las brechas socioeconómicas y regionales entre zonas urbanas y rurales. Las personas con discapacidad y otros grupos que requieren especial consideración en términos de accesibilidad como los ancianos, deben tener acceso a equipos apropiados y servicios. (Fuente: Documento de Prioridades del Caucus LAC – París – Julio 2003).


  • Igualmente es indispensable la preservación de los conocimientos autóctonos, locales y tradicionales y el fomento del multilingüismo y el pluralismo cultural en el ciberespacio.

> Referido a Software Libre, por Gonzalo Carbajal. Párrafo propuesto (tomado de la Declaración de Cuzco):

  • Promover en los Estados normas legislativas en favor del desarrollo y uso del software libre, y crear condiciones políticas que favorezcan el libre flujo de técnicas de software, algoritmos, prestaciones, formatos y protocolos. Dar prioridad al software libre en Educación y Salud y adoptar estándares de uso publico que puedan ser implementados por software libre en las infraestructuras de red y servicios públicos. Aprovechar las ventajas del software libre para garantizar la seguridad, privacidad y perennidad de la información, principalmente en lo que se refiere a la infraestructura critica.


> {DS} OTRA REDACCION ALTERNATVA, basada en la anterior


   Reconocer, asumir y promover las ventajas del desarrollo y uso del

software libre como parte integral e inseparable de la Sociedad del Conocimiento; estableciendo normativas en cada nación e internacionalmente para un nuevo paradigma jurídico a favor de protocolos, algoritmos, prestaciones, estandares, formatos, y software libre sin sujeción a patentes y sin posibilidad de apropiación por parte de terceros, actualizando los tratados de comercio, de cooperación y de integración económica; estableciendo el derecho humano fundamental a conocer la tecnología que se usa y a compartir los desarrollos propios; garantizando la seguridad, privacidad y perennidad de la información, principalmente en lo que se refiere a la infraestructura critica y pública; desarrollando mecanismos innovadores dirigidos a disminuir la brecha digital entre los países y hacia su interior; propendiendo a la formación de personas en el marco de valores científicos, éticos y solidarios; construyendo de esta forma un conocimiento comunitario global, sostenible e igualitario.

> Me parece mas clara la redaccion propuesta por Gonzalo (E Ch 05.sep.03)


> Agregado sobre "propiedad intelectual" (E Ch 05.sep.03)

   El conocimiento técnico y científico constituye una parte significativa del campo de la producción intelectual, y es un motor fundamental de la SI. La protecciòn de los derechos sobre esta producciòn tiene el objectivo declarado de alentar la producción de ese conocimiento en tanto generador de bienes de utilidad pùblica. Al mismo tiempo, numerosas experiencias de los últimos años demuestran que es posible generar un cuerpo sólido y socialmente útil de conocimiento empleando mecanismos de creación abiertos y colaborativos.
   Resulta de vital importancia hallar el adecuado equilibrio que garantice la mayor utilidad social de este conocimiento, aliente la creatividad y la innovación, y permita una justa retribuciòn a los creadores.
   Este equilibrio debe reflejarse en acuerdos de la comunidad internacional y mecanismos jurídicos que contemplen los efectos de las nuevas tecnologías y las nuevas formas de producción. Los Estados y los organismos multilaterales involucrados, como la OMC y la OMPI, deben impulsar el debate que permita lograr mecanismos mas adecuados que los actuales, que han mostrado severas limitaciones, a punto de evidenciar en muchos casos que la aplicación de estos instrumentos contradice el objetivo declarado.

Sobre seguridad (Trabajare luego en el tema, E Ch 05.sep.03)

Sobre estándares (Idem)

Vigilancia y ataques a la vida privada

  • Generalizar a las relaciones entre los ciudadanos y el Estado, y entre los ciudadanos y las empresas del sector privado, los lineamientos establecidos en el Código de Prácticas "Protección de los Datos Personales de los Trabajadores" de la Organizacion Internacional del Trabajo ("Protection of workers' personal data," An ILO Code of Practice, Geneva, International Labour Office (1997)). {E Ch 10.sep.03}