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Guri:Itis lezione 11-2-2011

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Lezione 11 Febbraio 2011

  • riepilogo lezione precedente da parte degli studenti
  • brainstorming con problemi sulla scuola
  • divisione in due gruppi per trovare soluzione ai problemi scelti durante il brainstorming (problemi scelti dai gruppi)
  • licenze post it: su due cartelloni, o due lavagne, poste agli opposti dell'aula si scrivono le due soluzioni trovate dai ragazzi (una soluzione per cartellone). una lavagna rappresenterà la licenza libera,e la libera condivisione, sulla quale i ragazzi potranno liberamente attaccare post-it (e riorganizzare i contenuti) con idee, nuove applicazioni, disegni per implementare l'idea centrale. l'altra lavagna rappresenterà la licenza proprietaria, o comunque l'inaccessibilità alla contribuzione alla conoscenza. molto simpaticamente Palby è eletto nuovo steve jobs, e avrà il compito di tenersi in tasca post-it e pennarello, non permettendo ai ragazzi di contribuire all'idea-soluzione sul cartellone. ci vorrà poi un terzo cartellone, o lavagna, su cui chiunque abbia un'idea, concernente alle due soluzioni, possa scrivere. questo terzo cartellone rappresenta il cervello di ogni ragazzo. quando si concepisce un'idea la si scrive lì, e poi ci si dirige verso il cartellone di interesse. dopodichè, finito questo movimento di idee, esamineremo i cartelloni e poi Argon passerà sul cartellone "libero" e brevetterà delle idee che gli piacciono. a questo punto i ragazzi diranno che ne pensano di questa attività, e allora potrà partire la spiegazione sulle licenze e sulla condivisione.
  • discussione e chiarimenti su licenza e etica concernente alla condivisione.
  • piratebox

se avanza del tempo si può iniziare a focalizzare il centro del progetto da sviluppare.

Materiale necessario

  • 2 lavagne o 2 cartelloni diversi
  • tanti pennarelli
  • tanti post it
  • proiettore?



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